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学校“云课堂”开启教学新模式

来源:新闻资讯发布时间:12-25 08:34

“发展方向的关键是自主创新,专业知识自主创业实际意义重特大。”在3月1日浙江传媒学院举办的面向全国第一场“达人网络公开课”——《认识知识创业》上,国家教育部“长江学者”长聘教授、该学校校领导徐小洲在直播房间开展线上教学授课,得到 网民们的竞相关注,变成该学校抵御疫情进行线上教学服务社会的栩栩如生真实写照。

自2月24日宣布打开互联网教学云教育平台至今,浙江传媒学院灵活运用“互联网技术+教学”資源,与时俱进文化教育教学新模式,全力以赴推动“线下推广课堂教学”与“线上课堂”的转移、结合,保证 “停学不断教、停学不断学”。现阶段,浙传老师学生聚齐各种网络直播平台、云空间班里,老师们做为当红“网络主播”施展十八般武艺,给众多莘莘学子产生不一样的“云”端感受,虏获“粉絲”成千上万,并获得较显著的教学成果。

学校“云课堂”开启教学新模式

“这老师太注重了,机器设备都快追上网络主播了!”在《游戏脚本编辑》课堂教学,新闻媒体工程项目学院张帆教师应用绿幕、灯光效果、音箱、监控摄像头j等机器设备用心布局他的“课室”,获得了学员们的啧啧赞叹。

“同学们留意,脚部伸直、胳膊舒张压……”显示屏里,歌曲学院金艳教师已经一板一眼地给同学们示范性民族舞蹈溶解姿势,同学们专心致志地跟随训练,三节课出来绝不松懈,还竞相发过来“愛心”“老师辛苦了!”等表情图。

为提升 互联网教学实际效果,该学校老师们投身技术专业具体,不断加强文化传媒原素,从內容上坚定理想信念精典,在技术上完成超过,打造了融入教学真实情况的特点教学方法。该学校交响乐队以“云空间合乐”的方法进行线上教学,圆满完成“云端交响音乐”《祈祷》,将祈福融进音乐符号,献给抗疫英雄人物;动漫与数字艺术学院湛胜平教师应用“工作每日签到”方式,既能具有课堂每日签到的功效,又能形象化展现工作进行状况;设计方案造型艺术学院融合技术专业特性,创造性进行线上展览教学探索,现阶段顺利完成十余门课程内容的网上消息推送,让学员足不出门,“云”上看展。

学校“云课堂”开启教学新模式

云教育平台的身后,是抵御疫情的紧急之举,另外也是自媒体时代推动文化教育教学改革创新的关键实践活动和探索。当手机自拍杆替代了投影机,表情图替代了铅笔头,课室变成了直播房间,唯一不变的是浙传老师对高品质教学的追求完美。设计方案造型艺术学院徐浩教师表明:“线上教学是线下推广教学的有利填补,能够提升时间和空间的限定,是老师间、老师学生间开展深层教学沟通交流的合理方式,抗疫期内优点更为显著。”文化产业与管理方法学院18级广告宣传2班张丽君同学们表明:“相比于传统式课堂教学教学,网络直播课也是有自身的优点,大伙儿讲话頻率提升 了,交互性更强了。”电视机造型艺术学院19级电视广播编导艺考李直同学们讲到:“云教育平台是一种应对疫情的基础教育改革试着,让同学们宅家也可以共同进步,共同奋斗。”

学校“云课堂”开启教学新模式

据统计,该学校依照疫情防治期内互联网教学实施方案规定,贯彻落实“一早两优三全四激”措施:一早,早谋化制订线上教学整体实施意见;两优,出色课程内容强确保高品质資源提专业技能;三全,老师课程内容学员全覆盖;四激,鼓励老师好授课,鼓励教师上好课,鼓励教师课备好,鼓励学员舒心学。全力推动线上教学,现有2551门次的课程内容开展互联网教学。

始料未及的疫情是对全校师生的一次“考试”,在这次考試中,浙江传媒学院一手抓疫情防治,一手抓文化教育教学,保证双手必须硬、两战必须赢,不鹜虚声,克难攻坚,将线上教学化作守初心、担使命的身体力行,为全体师生交了一份令人满意的试卷。


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