云课堂:面向教育及培训行业的互联网服务

近些年，伴随着云计算技术的迅速发展趋势，教育云技术性也获得大力发展和运用，很多中小学教育培训学校打开了互联网教学方式，催产了文化教育云课堂迅速发展趋势。

云课堂做为一类面向文化教育及教育培训行业的信息服务，应用组织及本人仅根据租赁互联网视频互动技术咨询，在电脑上、手机上、平板电脑和电视机等智能终端上进行自主学习的一种方法，能够完成面向大家的高品质的互联网同步和异步课堂教学及学习培训，是一种真实彻底提升时光限定的多方位交互性学习方式。学生能够运用碎片时间学习培训，由处于被动学习培训变为独立思考。

疫情防控延期新学期开学期内，很多中小学教育培训学校，根据互联网技术教育云平台，竞相设立了完全免费云课堂，面向众多青少年线上出示完全免费课程资源播放、自主学习，在一定水平上完成了“停学不断学、发展不延期”的课程目标。

另外，各种“云课堂”中网上课程的很多出現，也显现出在课程资源建设、课堂教学组织结构及教学方式方式 等层面的“乱相”，如一部分课程资源教书育人总体目标有悖文化教育及孩子的成长规律性、课程內容及展现方法不善、课程内容产品研发与制做品质不高、学习过程時间较长、很有可能损害学员眼睛视力等层面的难题，觉得食之无肉、用之闹心，这种难题非常值得教育者思索。小编从社会心理学角度下思考觉得，科学研究建设课程资源，把准云课堂建设方位，才可以搞好“云课堂”建设，以能够更好地服务项目学员专业知识提高和身心健康健康成长。